現(xiàn)在人們越來越不喜歡“領(lǐng)導(dǎo)”，“教育”“管理”這幾個詞了，尤其是90后的一些年輕人，這幫年輕人有著桀驁不馴的性格，讓人意想不到的做事方法。這些讓“老一輩”的管理者很犯難。
現(xiàn)在大部分的90后已經(jīng)步入工作，他們能夠為企業(yè)提供一些好的建議，但是在有些事上公司領(lǐng)導(dǎo)是無從下手的，那就是管理。但是好獵頭要告訴你，與這些人接觸并不難，你所要做的不是管理。
在微信的時候，我有個徒弟，93年的，她說我比其他人的師傅好多了，我也不知道哪里好，也不好意思問。如今離開微信一年，關(guān)系一直很好，師徒關(guān)系還在，隨著她的成長，朋友關(guān)系越來越濃重。
從微信出來以后，我到創(chuàng)業(yè)公司做了整整一年的副總裁。坐標北京，帶了北京、上海兩個產(chǎn)品團隊，加起來近20個人。
之前大家都說現(xiàn)在的年輕人不好管，我也曾經(jīng)認同，而真正實操以后，發(fā)現(xiàn)根本原因其實是，我們沒有跟他們在同一個時代，同時，又不接受變化，便把罪責(zé)丟給了年輕人，說他們不好管。
先說幾個細節(jié)，描述一下我管理這個90-94團隊的效果。
如果公司自覺加班的部門只有一個，那肯定是我們產(chǎn)品部……
晚上8點多，組長要給一個員工指點工作方法的時候，其他所有員工都有意愿來旁聽……
由于加班時差倒不過來，集體遲到數(shù)天，我開會點明這件事，最后有一個產(chǎn)品經(jīng)理跟我說，“我覺得你以后能做個好爸爸。因為你教育人教育的很舒服，又說了人，又讓人很愿意聽。”
需要“管”的不是年輕人
與年輕人相處，是要“一起聊、一起做”的。相比于“我管理團隊”這個理念，我更喜歡“我在跟一群小伙伴并肩戰(zhàn)斗，各司其職”；相比于“讓他們做什么”這個理念，我更喜歡“做什么對他有用”；相比于“他哪里不好”這個理念，我更喜歡“幫他提高，對他以后都有好處”。
那么如何與年輕人相處呢？
不要只“存活”在自己的視角里
我們要明白，年輕人不是走象棋的棋子，而是有思想的人。
公司相對于他們來說，是他們?nèi)松械囊徽尽Ｓ械耐Ｕ緯r間長，有的時間短，但是這一站在他們的人生中所起到的價值，是要讓他們學(xué)到足夠多的東西，獲得他們需要獲得的，足夠多的人生財富。
所以我們不僅僅看他們的眼前，我看他們的十年、二十年甚至更久的時間，來看他們的性格有哪些弱點，看他們能力有哪些欠缺，看他們自我管理有哪些軟肋。同時，也看他們是否有足夠的意愿去學(xué)習(xí)，他們是否意識到了自己的不足，他們的人生追求是否清晰。
年輕人，無論他們是90后，95后還是00后，他們都有自己的追求，他們都想要實現(xiàn)自己向往的生活，他們都愿意吃苦愿意奮斗。只不過，對于不同的人，在這三個問題上，角度和程度都有所不同。這取決于他們的原生家庭、成長環(huán)境和對社會所知的多少。
所以“管理者”能夠做到的是讓他們能夠在每一天、每一項工作中，增加屬于他們自己的財富和能力。
交流的過程中應(yīng)該這樣說“以我的職場經(jīng)驗，跟你的同齡人相比，你欠缺的是XXX，這一點你從現(xiàn)在就要開始鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，一旦養(yǎng)成，不然不管未來你在哪里工作，在做什么，學(xué)習(xí)的速度都會比其他人快?！?/div>
我也可能會這樣說：“這項工作，從公司的角度，需要實現(xiàn)的目標是XXX，同時，你一定要清楚，從你自身能力的角度，你要刻意的去鍛煉和提高XXX和XXX這兩方面。這才是這項工作給你帶來的最大價值，明白么？”
有人這樣認為：一個不以公司價值為首要價值的管理層，不是好的管理層。但是公司是由一群有緣分的人聚合在一起的，對于公司來說，最重要的是人，只有每個人好了，團隊才會好，公司才會實現(xiàn)最大的產(chǎn)值。
不要用經(jīng)驗主義看待他們
現(xiàn)在的年輕人，比85前的人，更自信了。時代給了他們更開闊的視野，更便捷的工具，更低的試錯成本。同時，也要清楚的看到，他們比管理者具有更多的靈活性和創(chuàng)新性。
于是，在執(zhí)行任務(wù)的時候，當他們的做法與我們曾經(jīng)成功的做法不一致的時候，請不要無條件打斷，更不要訓(xùn)斥。
首先，他們也希望事情做好。其次，他們很可能發(fā)現(xiàn)了一個新的方式方法。最后，你的打斷或訓(xùn)斥，并不是最好的解決方法。
那么，作為具備更多經(jīng)驗的前輩，作為擁有更多權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)，作為承擔著更多責(zé)任的隊友，我們該怎樣做？
首先，詢問他們這樣做的原因，看他們的出發(fā)點和目標是否正確，看他們的思路是否是通的，有沒有理想化的地方，有沒有自作聰明的環(huán)節(jié)。
其次要告訴他們，你這是一條新的路子，值得表揚，但是可能會帶來工作的延誤或失敗，你要清楚。作為領(lǐng)導(dǎo)和前輩，我放手讓你試，我做你的后盾。同時，你要給你的后盾留下時間來彌補你可能犯下的錯。所以，需要提前一天完成。
最后，在執(zhí)行的過程中，保持對他進展的觀察。因為掌握整體風(fēng)險的，是我們，而不是年輕人。
不要覺得管理者沒時間做這樣的事情，要知道一個好的戰(zhàn)士是訓(xùn)練出來的，不訓(xùn)練，你的團隊的戰(zhàn)斗力永遠不會提高，磨刀不誤砍柴功，在兩場戰(zhàn)斗的間歇，可以花點時間，擦擦槍械。
向年輕人請教不可恥
現(xiàn)在的年輕人，具備了大量的我們在當時不具備的優(yōu)點。比如，他們敢于挑戰(zhàn)，表現(xiàn)為總是問你為什么要做這個；他們熱愛生活，表現(xiàn)為不喜歡自覺加班和工作日干活；他們善于創(chuàng)新，表現(xiàn)為執(zhí)行工作的時候不習(xí)慣用你教的方法執(zhí)行，總要做些變化出來。
還有一些，比如，他們總是說一些我們聽不懂的話，那其實是新時代的語言環(huán)境。他們總是發(fā)一些我們見都沒見過的表情，那其實是新時代的表達方式。他們總是追一些讓我們匪夷所思的明星，那其實是新時代的偶像投射。
了解年輕人的優(yōu)勢
我們要了解年輕人的優(yōu)勢，年輕人的優(yōu)勢是什么？恰恰是年輕。無論我們?nèi)绾蜗胂笞约哼€很年輕，無論我們聊過多少的年輕人，無論我們自發(fā)的閱讀多少年輕人閱讀的信息，我們依然不是年輕人。我們沒有年輕人健康無比的身體狀態(tài)，沒有他們對社會的懵懵懂懂，沒有他們24小時所見所想的年輕想法。于是，有些事情，必須由他們主導(dǎo)來完成，必須從他們的腦袋中冒出來，用他們的語言表達出來，用他們的方式執(zhí)行下去。我們所能夠做到的，是謙虛的向他們學(xué)習(xí)，問他們?yōu)槭裁?，給他們足夠的空間去表達和施展。告訴自己別擔心，因為我的經(jīng)驗告訴我，你對他們的信任，會轉(zhuǎn)化為他們對你的負責(zé)和對工作的謹慎。告訴他們別擔心，因為你有足夠的能力在形勢不對的時候力挽狂瀾，誰讓你是領(lǐng)導(dǎo)呢～
每個人都有年輕的時候，那個時候，每個人都是放蕩不羈，但又充滿靈感。對于今天的年輕人，如果能合理利用他們的有點，與他們并肩戰(zhàn)斗，或許會創(chuàng)造更大的價值。
